La p\u00e9dagogie Montessori a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9e par Maria Montessori.<\/p>\n\n\n\n
C\u2019est une m\u00e9thode d\u2019\u00e9ducation alternative bas\u00e9e sur la confiance en soi, l\u2019autonomie, les exp\u00e9rimentations dans le respect du choix et du rythme d\u2019apprentissage de chaque enfant.<\/p>\n\n\n\n
Constamment \u00e0 la disposition de l\u2019enfant, le mat\u00e9riel p\u00e9dagogique attire leur attention et \u00e9veillent leur curiosit\u00e9. Les \u00e9l\u00e9ments sont tous \u00e0 la taille de l\u2019enfant afin de pouvoir \u00eatre mani\u00e9s avec aisance, dans un environnement pens\u00e9, soign\u00e9, \u00e9pur\u00e9, qui donne envie afin de permettre \u00e0 l\u2019enfant de se mouvoir et faire ses d\u00e9couvertes en toute libert\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
On retrouve trois ambiances dans cette p\u00e9dagogie\u00a0: le nido, l\u2019espace non marcheur, la communaut\u00e9 enfantine. Chacun de ces environnements doit r\u00e9pondre aux p\u00e9riodes sensibles de l\u2019enfant.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019enfant traverse 6 p\u00e9riodes sensibles\u00a0: langage, coordination des mouvements, l\u2019ordre, le raffinement des sens, petits objets, comportement social.<\/p>\n\n\n\n
Selon la p\u00e9riode sensible ou il se trouve, l\u2019enfant choisira des activit\u00e9s en fonction de ses motivations profondes et sera beaucoup plus r\u00e9ceptif aux apprentissages qu\u2019il en retirera. L\u2019enfant utilise tous ses sens pour apprendre. Il est encourag\u00e9 \u00e0 rep\u00e9rer lui-m\u00eame ses erreurs afin de se perfectionner.<\/p>\n\n\n\n
Le mat\u00e9riel p\u00e9dagogique est auto-correctif. Dans cette m\u00e9thode, il n\u2019y a pas d\u2019attente de r\u00e9sultat, pas de comparaison, l\u2019enfant explore sans se heurter \u00e0 l\u2019\u00e9chec.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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